理论卷2021年6月青少年软件编程(C\C++) · 二级

YLT C++ 2级 2021.06

满分 100 · 及格 60 · 时长 60 分钟 · 共 5 题 (编程题5)

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编程题题号 #22285

分值 20

N3841 [CIE 202106 二级 T1] 数字放大

题目描述

给定一个整数序列以及放大倍数 $x$ ，将序列中每个整数放大 $x$ 倍后输出。

输入格式

包含三行：第一行为 $N$ ，表示整数序列的长度 $(N \leq 100)$ ；第二行为 $N$ 个整数（不超过整型范围），整数之间以一个空格分开；第三行包含一个整数（不超过整型范围），为指定的整数 $x$ 。

输出格式

$N$ 个整数，为原序列放大之后的序列，整数之间以一个空格分开。

样例

样例 1
输入：

3
1 5 7
2

输出：

2 10 14

提示

注意答案的数据范围

编程题题号 #22286

分值 20

N3842 [CIE 202403 二级 T2] 统一文件名

题目描述

小 $A$ 在命名文件的时候经常不注意大小写，格式比较混乱。现要求你写一个程序将目录下的文件统一规范的格式，即文件名的第一个字符如果是字母要大写，其他字母小写。如将 $Test$ 、 $test$ 整理成 $Test$ 。

输入格式

第一行一个数字 $n$ ，表示有 $n$ 个文件名要统一， $n$ 不超过 $100$ 。
接下来 $n$ 行，每行一个单词，长度不超过 $20$ ，表示文件的名字。文件名由字母、数字和-组成。

输出格式

$n$ 行，每行一个单词，对应统一后的文件名。

样例

样例 1
输入：

4
Test
data
2-TEST
problem-6

输出：

Test
Data
2-test
Problem-6

提示

无

编程题题号 #22287

分值 20

N3843 [CIE 202106 二级 T3] 内部元素之和

题目描述

输入一个整数矩阵，计算位于矩阵内部的元素之和。所谓矩阵内部的元素，不在第一行和最后一行的元素以及第一列和最后一列的元素。

输入格式

第一行分别为矩阵的行数 $m$ 和列数 $n$ $(m < 100,n < 100)$ ，两者之间以一个空格分开。接下来输入的 $m$ 行数据中，每行包含 $n$ 个整数(每个数大于等于 $0$ ，小于 $1000$ )，整数之间以一个空格分开。

输出格式

输出对应矩阵的内部元素和

样例

样例 1
输入：

输出：

提示

无

编程题题号 #22288

分值 20

N3844 [CIE 202403 二级 T4] 整数排序

题目描述

给定 $10$ 个整数的序列，要求对其重新排序。排序要求:
$1$ .奇数在前，偶数在后；
$2$ .奇数按从大到小排序；
$3$ .偶数按输入顺序逆序排序。

输入格式

输入一行，包含 $10$ 个整数，彼此以一个空格分开，每个整数的范围是大于等于 $0$ ，小于等于 $100$ 。

输出格式

按照要求排序后输出一行，包含排序后的 $10$ 个整数，数与数之间以一个空格分开。

样例

样例 1
输入：

4 7 3 13 11 12 0 47 34 98

输出：

47 13 11 7 3 98 34 0 12 4

提示

无

编程题题号 #22289

分值 20

N3845 [CIE 202106 二级 T5] 计算好数

题目描述

若将一个正整数化为二进制数，在此二进制数中，我们将数字 $1$ 的个数多于数字 $0$ 的个数的这类二进制数称为好数。
例如：
$(13)_{10} = (1101)_2$ ，其中 $1$ 的个数为 $3$ ， $0$ 的个数为 $1$ ，则此数是好数；
$(10)_{10} = (1010)_2$ ，其中 $1$ 的个数为 $2$ ， $0$ 的个数也为 $2$ ，则此数不是好数；
$(24)_{10} = (11000)_2$ ，其中 $1$ 的个数为 $2$ ， $0$ 的个数为 $3$ ，则此数不是好数；
对于给定的 $N$ ,写程序求出 $1\sim N$ 之中（包括 $1$ 与 $N$ ）中的好数个数。

输入格式

一个整数，题目中的 $N(N \leq 1000)$

输出格式

一个整数，表示 $1\sim N$ 之中（包括 $1$ 与 $N$ ）中的好数个数

样例

样例 1
输入：

输出：

提示

无