YLT C++ 2级 2021.03

N3846 [CIE 202403 二级 T5] 石头剪刀布

题目描述

石头剪刀布是常见的猜拳游戏。石头胜剪刀，剪刀胜布，布胜石头。如果两个人出拳一样，则不分胜负。
一天，小 $A$ 和小 $B$ 正好在玩石头剪刀布。已知他们的出拳都是有周期性规律的，比如：“石头-布-石头-剪刀-石头-布-石头-剪刀……”，就是以“石头-布-石头-剪刀”为周期不断循环的。请问，小 $A$ 和小 $B$ 比了 $N$ 轮之后，谁赢的轮数多？

输入格式

输入包含三行。 第一行包含三个整数：$N$，$NA$，$NB$，分别表示比了 $N$ 轮，小 $A$ 出拳的周期长度，小 $B$ 出拳的周期长度。$0 < N,NA,NB < 100$。
第二行包含 $NA$ 个整数，表示小 $A$ 出拳的规律。
第三行包含 $NB$ 个整数，表示小 $B$ 出拳的规律。 其中，$0$ 表示“石头”，$2$ 表示“剪刀”，$5$ 表示“布”。相邻两个整数之间用单个空格隔开。

输出格式

输出一行，如果小 $A$ 赢的轮数多，输出 $A$；如果小 $B$ 赢的轮数多，输出 $B$；如果两人打平，输出 draw。

样例

样例 1
输入：

10 3 4
0 2 5
0 5 0 2

输出：

A

提示

对于测试数据，猜拳过程为：
$A$：0 2 5 0 2 5 0 2 5 0
$B$：0 5 0 2 0 5 0 2 0 5
$A$ 赢了 $4$ 轮，$B$ 赢了 $2$ 轮，双方打平 $4$ 轮，所以 $A$ 赢的轮数多。

N3847 [CIE 202103 二级 T2] 谁考了第k名

题目描述

在一次考试中，每个学生的成绩都不相同，现知道了每个学生的学号和成绩，求考第 $k$ 名学生的学号和成绩。

输入格式

第一行有两个整数，分别是学生的人数 $n$ $(1\leq n\leq 100)$，和求第 $k$ 名学生的 $k$ $(1\leq k\leq n)$。 其后有 $n$ 行数据，每行包括一个学号（整数）和一个成绩（浮点数），中间用一个空格分隔。

输出格式

输出第 $k$ 名学生的学号和成绩，中间用空格分隔。（注：请用 $\%g$ 输出成绩）

样例

样例 1
输入：

5 3
90788001 67.8
90788002 90.3
90788003 61
90788004 68.4
90788005 73.9

输出：

90788004 68.4

提示

无

N3848 [CIE 202103 二级 T3] 计算鞍点

题目描述

给定一个 $5*5$ 的矩阵，每行只有一个最大值，每列只有一个最小值，寻找这个矩阵的鞍点。 鞍点指的是矩阵中的一个元素，它是所在行的最大值，并且是所在列的最小值。 例如：在下面的例子中（第 $4$ 行第 $1$ 列的元素就是鞍点，值为 $8$ ）。

11 3 5 6 9
12 4 7 8 10
10 5 6 9 11
8  6 4 7 2
15 10 11 20 25

输入格式

输入包含一个 $5$ 行 $5$ 列的矩阵

输出格式

如果存在鞍点，输出鞍点所在的行、列及其值，如果不存在，输出 not found

样例

样例 1
输入：

11 3 5 6 9
12 4 7 8 10
10 5 6 9 11
8  6 4 7 2
15 10 11 20 25

输出：

4 1 8

提示

无

N3849 [CIE 202103 二级 T4] 合法 C 标识符

题目描述

给定一个不包含空白符的字符串，请判断是否是 $C$ 语言合法的标识符号（注：题目保证这些字符串一定不是 $C$ 语言的保留字）。
$C$ 语言标识符要求：
$1$. 非保留字；
$2$. 只包含字母、数字及下划线（“_”）。
$3$. 不以数字开头。

输入格式

一行，包含一个字符串，字符串中不包含任何空白字符，且长度不大于 $20$。

输出格式

一行，如果它是 $C$ 语言的合法标识符，则输出 yes，否则输出 no。

样例

样例 1
输入：

RKPEGX9R;TWyYcp

输出：

no

提示

无

N3850 [CIE 202103 二级 T5] 与指定数字相同的数的个数

题目描述

输出一个整数序列中与指定数字相同的数的个数。

输入格式

输入包含三行： 第一行为 $N$，表示整数序列的长度 $(N \leq 100)$； 第二行为 $N$ 个整数，整数之间以一个空格分开； 第三行包含一个整数，为指定的整数 $m$。

输出格式

输出为 $N$ 个数中与 $m$ 相同的数的个数。

样例

样例 1
输入：

3
2 3 2
2

输出：

2

提示

无